سلسلة ملفات تربوية وتكوينية

سلسلة ملفات تربوية وتكوينية 

تصدر عن المركز المتوسطي للدراسات والأبحاث (cmer)

متخصصة في مُجمل قضايا التربية والتكوين

الإشراف العام : أ.د جميل حمداوي- د.بلال داوود

يسعى المركز المتوسطي CMER من خلال هذه الملفات التربوية والتكوينية إلى الإسهام في ترسيخ البحث العلمي داخل أوساطنا الثقافية والأكاديمية، والقيام بدراسات وأبحاث أكاديمية متخصصة في قضايا التربية والتكوين .

 

 إن الآراء والأفكار التي تُنشر باسم كُتابها، لا تحمل بالضرورة وجهة نظر المركز المتوسطي للدراسات والأبحاث أو الجهة التي يعمل فيها الكاتب(ة).

 

ملاحظة مهمة:

جميع الإصدرات الخاصة بهذه السلسة تصدر رقميا حصرا وتُتاح مجانا للتحميل

جميع الحقوق محفوظة للمركز المتوسطي CMER

 

 

للاطلاع على الإصدرات وتحميلها: 

*الإصدار 1: التعليم والتعلم في ضوء علم التدريس المعاصر.

*الإصدار 2: الجديد في الديدكتيك العامة.

*الإصدار 3: المستجد في علوم التربية.

*الإصدار 4: علم التدريس في ضوء علم التدبير.

*الإصدار 5: كرونولوجيا إصلاح النظام التربوي المغربي: المرجعيات والمقتضيات والمستجدات.

*الإصدار 6: تخطيط التعلمات ومحطات التقويم والدعم.

*الإصدار 7: ديناميكية الجماعة في المنظور التربوي.

*الإصدار 8: مقاربات بيداغوجية.

*الإصدار 9:علم الاجتماع التربوي (المدخلات، والعمليات، والمخرجات).

*الإصدر 10:المدرسة والفشل الدراسي : أي تصور سوسيولوجي؟

*الإصدار 11: تطور الحياة النفسية والجنسية عند الطفل والمراهق في ضوء علم النفس النمائي.

*الإصدار 12: محمد الدريج وتأصيل النظرية التربوية (نظرية الملكات أنموذجا).

*الإصدار 13: قوانين الأجناس الأدبية ومقارباتها.

*الإصدار 14: الأجناس الأدبية وفق النظرية الجمالية.

*الإصدار 15: الميتافزيقا اللاهوتية في العصور الوسطى.

*الإصدار 16:  رواية بوناجوف

*الإصدار 17: علم النفس النمائي من الطفولة إلى المراهقة.

*الإصدار 18: نحو تصور جديد لمراحل التدريس ( التخطيط- التدبير – التنشيط- التقويم- الدعم).

*الإصدار 19: الجديد في التقويم المؤسساتي.

*الإصدار 20: مستجدات التقويم التربوي.

*الإصدار 21: الجديد في تدبير التعلمات.

*الإصدار 22:  المستجد في تخطيط التعلمات.

*الإصدار 23:  التنشيط التربوي والديدكتيكي.

*الإصدار 24:  البيداغوجيا الفارقية أو التقويم الفارقي.

*الإصدار 25:  التربية الدامجة أو تربية ذوي الحاجيات الخاصة.

*الإصدار 26:  محاضرات في الإحصاء التربوي.

*الإصدار 27: محاضرات في مناهج البحث التربوي.

*الإصدار 28:  البحث التربوي التدخلي بين النظرية والتطبيق.

*الإصدار 29: مواقف من التراث العربي الإسلامي.

*الإصدار 30: كيف تحضر رسالة أو أطروحة جامعية؟

*الإصدار 31: مرحلة المراهقة في علم النفس

*الإصدار 32: تدريس الفلسفة في ضوء المقاربة التساؤلية

*الإصدار 33:الطفل والصورة: أية علاقة؟

*الإصدار 34:التفكير النقدي بين النظرية والتطبيق(التعليم الابتدائي المغربي أنموذجا)

*الإصدار 35:العنف بين الرفض والمشروعية

*الإصدار 36:التربية الناقدة بين النظرية والتطبيق

*الإصدار 37:الأقسام المشتركة وفق رؤية جديدة

*الإصدار 38:التدريس وفق المقاربة المهارية

*الإصدار 39:الإدارة الرشيقة بين النظرية والتطبيق

*الإصدار 40:نحو المدخل التكاملي في تدريس العلوم أو نظام (steam)

*الإصدار 41:التدريس وفق التصميم الشامل للتعلم

*الإصدار 42: أثر الذكاء الاجتماعي في تطوير الإدارة التربوية

*الإصدار 43: التدريس وفق التعليم المتمايز

*الإصدار 43: إستراتيجيات التدريس وأساليبه

*الإصدار 44: الأفازيا والديسلكسيا (مقاربة سيكو-تربوية ولسانية(

 

للتواصل   أو المشاركة بمقالاتكم :

To communicate or share your articles

Cmer1maroc@gmail.com

Cmer@academy-pub.com

00212.06.61.59.39.72